| Título : |
Psicología genética : aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José Antonio Castorina, Autor ; Gregorio Klimovsky, Prefacio, etc ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casávola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor |
| Editorial: |
Miño y Dávila |
| Fecha de publicación: |
1997 |
| Otro editor: |
Ministerio de Cultura y Educación |
| Número de páginas: |
190 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-9467-00-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LITERATURA Y LINGUISTICA:LINGUISTICA:SISTEMAS DE ESCRITURA:ESCRITURA
PSICOLOGIA:PSICOLINGUISTICA:ADQUISICION DEL LENGUAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:APRENDIZAJE:PROCESO DE APRENDIZAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:APRENDIZAJE:TEORIAS DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:CONSTRUCTIVISMO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:DESARROLLO COGNITIVO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:PSICOLOGIA DEL NIÑO
|
| Clasificación: |
159.922 Características de la vida mental. Consciencia. Desarrollo mental en los seres humanos. Psicología diferencial. Psicología genética. Psicología del desarrollo |
| Resumen: |
"La aparición en nuestro siglo de importantes investigaciones de psicología genética y, en especial, de los estudios de Jean Piaget, tuvo acentuada influencia en disciplinas tales como la epistemología, la psicología y la educación..." "No hay duda de que el impacto de las contribuciones piagetianas constituye una auténtica revolución científica".
"Por ello es encomiable que existan grupos de investigadores, como los que intervienen en la confección del presente trabajo, que han deseado no sólo asimilar correctamente las ideas centrales de este tipo de epistemología sino también ponerlas a prueba mediante cuidadosas investigaciones fácticas o ingeniosos análisis lógicos". "En un medio intelectual en el que abunda más de la cuenta el apresuramiento o la superficialildad, es digno de elogio encontrar un desarrollo argumentativo serio y ponderado..." (G. Klimovsky).
Los artículos abarcan una serie de campos que van desde la teoría del aprendizaje, los avances en la teoría de estrategias, la instrumentación didáctica de la teoría de lecto-escritura, hasta el análisis metodológico de algunos aspectos de la propia teoría psicogenética, así como el método de exploración clínico e incluso ciertas notas sobre la doctrina biológica de Piaget. Los trabajos intentan, por un lado, responder a las necesidades planteadas por nuestro medio en lo atinente a los problemas surgidos en diversas prácticas profesionales; por el otro, contribuir a las discusiones referidas a los aspectos específicos de la teoría psicogenética. |
| Nota de contenido: |
Prólogo / Gregorio Klimovski - Introducción / J. A. Castorina; A. Lenzi; S. Fernández; H. M. Casávola; A. M. Kaufman; G. Palau - La psicología genética y los procesos de aprendizaje / J. A. Castorina; S. Fernández; A. Lenzi - El rol constructivo de los errores en la adquisición de los conocimientos: aportes para una teoría de los aprendizajes / H. M. Casávola; J. A. Castorina; S. Fernández; A. Lenzi - Psicogénesis e ilusiones pedagógicas / José Antonio Castorina - Alcances del método de exploración crítica en psicología genética / J. A. Castorina; A. Lenzi; S. Fernández - Una experiencia didáctica basada en el proceso de adquisición de la lengua escrita / Ana María Kaufman - Modelos lógicos y prueba empírica en psicología genética / José Antonio Castorina; Gladys Palau - Comentarios sobre la doctrina biológica piagetiana / Horacio Miguel Casávola; José Antonio Castorina |
Psicología genética : aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas [texto impreso] / José Antonio Castorina, Autor ; Gregorio Klimovsky, Prefacio, etc ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casávola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor . - Miño y Dávila : Ministerio de Cultura y Educación, 1997 . - 190 p. ISBN : 978-950-9467-00-2 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
LITERATURA Y LINGUISTICA:LINGUISTICA:SISTEMAS DE ESCRITURA:ESCRITURA
PSICOLOGIA:PSICOLINGUISTICA:ADQUISICION DEL LENGUAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:APRENDIZAJE:PROCESO DE APRENDIZAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:APRENDIZAJE:TEORIAS DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:CONSTRUCTIVISMO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:DESARROLLO COGNITIVO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:PSICOLOGIA DEL NIÑO
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| Clasificación: |
159.922 Características de la vida mental. Consciencia. Desarrollo mental en los seres humanos. Psicología diferencial. Psicología genética. Psicología del desarrollo |
| Resumen: |
"La aparición en nuestro siglo de importantes investigaciones de psicología genética y, en especial, de los estudios de Jean Piaget, tuvo acentuada influencia en disciplinas tales como la epistemología, la psicología y la educación..." "No hay duda de que el impacto de las contribuciones piagetianas constituye una auténtica revolución científica".
"Por ello es encomiable que existan grupos de investigadores, como los que intervienen en la confección del presente trabajo, que han deseado no sólo asimilar correctamente las ideas centrales de este tipo de epistemología sino también ponerlas a prueba mediante cuidadosas investigaciones fácticas o ingeniosos análisis lógicos". "En un medio intelectual en el que abunda más de la cuenta el apresuramiento o la superficialildad, es digno de elogio encontrar un desarrollo argumentativo serio y ponderado..." (G. Klimovsky).
Los artículos abarcan una serie de campos que van desde la teoría del aprendizaje, los avances en la teoría de estrategias, la instrumentación didáctica de la teoría de lecto-escritura, hasta el análisis metodológico de algunos aspectos de la propia teoría psicogenética, así como el método de exploración clínico e incluso ciertas notas sobre la doctrina biológica de Piaget. Los trabajos intentan, por un lado, responder a las necesidades planteadas por nuestro medio en lo atinente a los problemas surgidos en diversas prácticas profesionales; por el otro, contribuir a las discusiones referidas a los aspectos específicos de la teoría psicogenética. |
| Nota de contenido: |
Prólogo / Gregorio Klimovski - Introducción / J. A. Castorina; A. Lenzi; S. Fernández; H. M. Casávola; A. M. Kaufman; G. Palau - La psicología genética y los procesos de aprendizaje / J. A. Castorina; S. Fernández; A. Lenzi - El rol constructivo de los errores en la adquisición de los conocimientos: aportes para una teoría de los aprendizajes / H. M. Casávola; J. A. Castorina; S. Fernández; A. Lenzi - Psicogénesis e ilusiones pedagógicas / José Antonio Castorina - Alcances del método de exploración crítica en psicología genética / J. A. Castorina; A. Lenzi; S. Fernández - Una experiencia didáctica basada en el proceso de adquisición de la lengua escrita / Ana María Kaufman - Modelos lógicos y prueba empírica en psicología genética / José Antonio Castorina; Gladys Palau - Comentarios sobre la doctrina biológica piagetiana / Horacio Miguel Casávola; José Antonio Castorina |
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