Título :	¿Querés saber qué son las células?
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Paula Bombara, Autor ; Pablo Bernasconi (1973-), Ilustrador
Mención de edición:	1a. ed
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA
Fecha de publicación:	2008
Colección:	¿Querés saber?
Número de páginas:	[32] p.
Il.:	il. col
ISBN/ISSN/DL:	978-950-23-1311-5
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	BIOLOGIA:BIOLOGIA:BIOLOGIA CELULAR BIOLOGIA:CELULAS CIENCIA, TECNOLOGIA E INVESTIGACION:DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO:INFORMACION CIENTIFICA:DIVULGACION CIENTIFICA:DIVULGACION CIENTIFICA PARA NIÑOS
Clasificación:	576.36 Ciclo vital de las células
Resumen:	Los libros de divulgación científica constituyen una herramienta en la materia de mantener viva la curiosidad infantil. Este proyecto intenta reproducir textos que expliquen conceptos científicos con rigurosidad pero con sencillez, que den respuestas pero que también planteen preguntas, que formen al niño pero sin invadir su imaginario. Libros donde los textos y las imágenes se complementan, es decir, donde la ilustración participa en lugar de acompañar

¿Querés saber qué son las células? [texto impreso] / Paula Bombara, Autor ; Pablo Bernasconi (1973-), Ilustrador  . -  1a. ed . - Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA, 2008 . - [32] p. : il. col. - (¿Querés saber?) .
ISBN : 978-950-23-1311-5
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	BIOLOGIA:BIOLOGIA:BIOLOGIA CELULAR BIOLOGIA:CELULAS CIENCIA, TECNOLOGIA E INVESTIGACION:DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO:INFORMACION CIENTIFICA:DIVULGACION CIENTIFICA:DIVULGACION CIENTIFICA PARA NIÑOS
Clasificación:	576.36 Ciclo vital de las células
Resumen:	Los libros de divulgación científica constituyen una herramienta en la materia de mantener viva la curiosidad infantil. Este proyecto intenta reproducir textos que expliquen conceptos científicos con rigurosidad pero con sencillez, que den respuestas pero que también planteen preguntas, que formen al niño pero sin invadir su imaginario. Libros donde los textos y las imágenes se complementan, es decir, donde la ilustración participa en lugar de acompañar