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Autor Cinthia Kuperman |
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado B5033 82-34 GRI Libro Schweitzer - Sede Bolivar - MdP Literatura Infantil y Juvenil Disponible
Título : El nabo gigante: cuento popular de la antigua Rusia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Diego Moscato (1977-), Ilustrador Mención de edición: 1 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA Fecha de publicación: 2012 Colección: Programa textos escolares para todos Número de páginas: 16 p. Il.: il.col ISBN/ISSN/DL: 978-950-23-1900-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:ADAPTACIONES LITERARIAS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS CLASICOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS INFANTILES
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS MARAVILLOSOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA JUVENIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE EUROPA:LITERATURA DE RUSIAPalabras clave: Literatura rusa Clasificación: 82-34 - Cuentos.Leyendas.Mitos Resumen: Un nabo creció tanto que el viejo campesino que lo plantó no pudo sacarlo del suelo.Con algo de ayuda,tal vez lo consiga...¿podrá? El nabo gigante: cuento popular de la antigua Rusia [texto impreso] / María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Diego Moscato (1977-), Ilustrador . - 1 ed. . - Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA, 2012 . - 16 p. : il.col. - (Programa textos escolares para todos) .
ISBN : 978-950-23-1900-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:ADAPTACIONES LITERARIAS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS CLASICOS
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LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS MARAVILLOSOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA JUVENIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE EUROPA:LITERATURA DE RUSIAPalabras clave: Literatura rusa Clasificación: 82-34 - Cuentos.Leyendas.Mitos Resumen: Un nabo creció tanto que el viejo campesino que lo plantó no pudo sacarlo del suelo.Con algo de ayuda,tal vez lo consiga...¿podrá? Reserva
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http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/cendieinforma/junio2012/libros/El%20Nabo%20Gigante0001.jpgURL
Título : El traje nuevo del emperador y otros cuentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Christian Andersen (1805-1875), Autor ; María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Marta Vicente, Ilustrador Mención de edición: 1 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Ministerio de Cultura y Educación Número de páginas: 64 p. Il.: il.col ISBN/ISSN/DL: 97895023199971 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:ADAPTACIONES LITERARIAS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS CLASICOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS INFANTILES
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS MARAVILLOSOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA INFANTIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE EUROPA:LITERATURA DE DINAMARCAPalabras clave: Literatura de Dinamarca Clasificación: 82-34 (082) Cuentos. Leyendas. Mitos -Antología o colección de obras de varios autores Resumen: Un Emperador aficionado a los trajes nuevos y dos tejedores llenos de promesas se encuentran en esta historia. Solo un niño será capaz de decir lo que nadie se atreve. Nota de contenido: El traje nuevo del emperador-El ruiseñor-La princesa y el guisante. El traje nuevo del emperador y otros cuentos [texto impreso] / Hans Christian Andersen (1805-1875), Autor ; María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Marta Vicente, Ilustrador . - 1 ed. . - Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA : Ministerio de Cultura y Educación, 2012 . - 64 p. : il.col.
ISSN : 97895023199971
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:ADAPTACIONES LITERARIAS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS CLASICOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS INFANTILES
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS MARAVILLOSOS
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA INFANTIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE EUROPA:LITERATURA DE DINAMARCAPalabras clave: Literatura de Dinamarca Clasificación: 82-34 (082) Cuentos. Leyendas. Mitos -Antología o colección de obras de varios autores Resumen: Un Emperador aficionado a los trajes nuevos y dos tejedores llenos de promesas se encuentran en esta historia. Solo un niño será capaz de decir lo que nadie se atreve. Nota de contenido: El traje nuevo del emperador-El ruiseñor-La princesa y el guisante. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado B5032 82-34 (082) AND Libro Schweitzer - Sede Bolivar - MdP Literatura Infantil y Juvenil Disponible Documentos electrónicos
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Título : El vendedor de gorras Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Diego Parés, Ilustrador Mención de edición: 1 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 11 p. Il.: il.col ISBN/ISSN/DL: 978-950-23-2009-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS INFANTILES
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA INFANTIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE AMERICA:LITERATURA DE AMERICA LATINA:LITERATURA DE ARGENTINAPalabras clave: Literatura argentina Clasificación: 82-34 Cuento.Leyendas.Mitos El vendedor de gorras [texto impreso] / María Elena Cuter, Adaptador ; Cinthia Kuperman, Adaptador ; Diego Parés, Ilustrador . - 1 ed. . - Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA, 2012 . - 11 p. : il.col.
ISBN : 978-950-23-2009-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:GENEROS LITERARIOS:CUENTOS:CUENTOS INFANTILES
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA INFANTIL
LITERATURA Y LINGUISTICA:LITERATURA:LITERATURA POR CONTINENTES, REGIONES Y PAÍSES:LITERATURA DE AMERICA:LITERATURA DE AMERICA LATINA:LITERATURA DE ARGENTINAPalabras clave: Literatura argentina Clasificación: 82-34 Cuento.Leyendas.Mitos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado B4165 82-34 CUT Libro Schweitzer - Sede Bolivar - MdP Literatura Infantil y Juvenil Disponible
Título : Números en el Nivel Inicial : propuestas de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Broitman, Autor ; Cinthia Kuperman, Autor ; Héctor Ponce, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Hola chicos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 111 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1061-26-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
EDUCACION:SISTEMA EDUCATIVO:NIVELES DE ENSEÑANZA:EDUCACION INICIALClasificación: 372.47 Iniciación al cálculo. Aritmética Resumen: En este libro se presentan propuestas para abordar el trabajo con los números en las salas del Nivel Inicial.
Se invita a una entrada a las matemáticas caracterizada por el placer de aprender. Los números están allí, se trata de conducir a los niños a investigar sus diferentes usos y regularidades. En el camino elaborarán ideas que necesitarán ser revisadas y posiblemente no "verán" desde el principio todas las "pistas". Necesitarán volver a los mismos problemas, a las mismas preguntas, una y otra vez. Este material intenta brindar orientaciones a los maestros para conducir dicho recorrido de exploración de los números.
Si bien las propuestas son variadas presentan aspectos comunes: el uso de los conocimientos que los niños ya poseen, su posterior explicitación y difusión dirigida a promover avances; constituyen situaciones que exigen un desafío o un problema y se promueve la aparición de distintos procedimientos de resolución.
En la primera y segunda propuestas se abordan secuencias de juegos de dados y de cartas. Para cada una se analizan los problemas que involucran, los posibles procedimientos de resolución y errores de los niños, y sugerencias para su tratamiento en la clase. Se incluyen orientaciones para favorecer la comunicación, explicitación y avance de los conocimientos infantiles.
La tercera propuesta presenta un plan de trabajo a largo plazo en torno a la actividad de coleccionar objetos que incluye problemas ligados al conteo, a la interpretación y producción de escrituras numéricas y a la comparación de cantidades. Para cada clase de problemas se incluyen posibles respuestas, estrategias infantiles y ejemplos de intervenciones didácticas.
La cuarta propuesta presenta una adaptación de una secuencia didáctica llamada El Tesoro, que incluye problemas de conteo, de lectura de números, de comparación de cantidades y situaciones de aumento, disminución y partición de una colección.
La quinta propuesta conforma una secuencia de problemas de series proporcionales y de reparto. También en éste se aborda un análisis en términos de procedimientos, errores y formas posibles de participación del docente tendientes a promover nuevos conocimientos. Por último, se propone indagar ciertas regularidades del sistema de numeración a propósito de la resolución de problemas en el contexto de los años de almanaques y monedas incluyendo también diferentes formas de intervenir del maestro para favorecer el avance de los conocimientos de los niños.Nota de contenido: Acerca de la enseñanza de los números en el Nivel Inicial - Juegos con dados: aportes para el trabajo en la sala - Juegos de cartas y problemas en torno a ellos - Coleccionar: una propuesta para contar, interpretar y producir números - El problema del tesoro - Nuevos problemas: una oportunidad para producir y comparar estrategias - Monedas y almanaques - Currículum de autores - Bibliografía Números en el Nivel Inicial : propuestas de trabajo [texto impreso] / Claudia Broitman, Autor ; Cinthia Kuperman, Autor ; Héctor Ponce, Autor . - 2a. ed. . - Hola chicos, 2013 . - 111 p. : il.
ISBN : 978-987-1061-26-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
EDUCACION:SISTEMA EDUCATIVO:NIVELES DE ENSEÑANZA:EDUCACION INICIALClasificación: 372.47 Iniciación al cálculo. Aritmética Resumen: En este libro se presentan propuestas para abordar el trabajo con los números en las salas del Nivel Inicial.
Se invita a una entrada a las matemáticas caracterizada por el placer de aprender. Los números están allí, se trata de conducir a los niños a investigar sus diferentes usos y regularidades. En el camino elaborarán ideas que necesitarán ser revisadas y posiblemente no "verán" desde el principio todas las "pistas". Necesitarán volver a los mismos problemas, a las mismas preguntas, una y otra vez. Este material intenta brindar orientaciones a los maestros para conducir dicho recorrido de exploración de los números.
Si bien las propuestas son variadas presentan aspectos comunes: el uso de los conocimientos que los niños ya poseen, su posterior explicitación y difusión dirigida a promover avances; constituyen situaciones que exigen un desafío o un problema y se promueve la aparición de distintos procedimientos de resolución.
En la primera y segunda propuestas se abordan secuencias de juegos de dados y de cartas. Para cada una se analizan los problemas que involucran, los posibles procedimientos de resolución y errores de los niños, y sugerencias para su tratamiento en la clase. Se incluyen orientaciones para favorecer la comunicación, explicitación y avance de los conocimientos infantiles.
La tercera propuesta presenta un plan de trabajo a largo plazo en torno a la actividad de coleccionar objetos que incluye problemas ligados al conteo, a la interpretación y producción de escrituras numéricas y a la comparación de cantidades. Para cada clase de problemas se incluyen posibles respuestas, estrategias infantiles y ejemplos de intervenciones didácticas.
La cuarta propuesta presenta una adaptación de una secuencia didáctica llamada El Tesoro, que incluye problemas de conteo, de lectura de números, de comparación de cantidades y situaciones de aumento, disminución y partición de una colección.
La quinta propuesta conforma una secuencia de problemas de series proporcionales y de reparto. También en éste se aborda un análisis en términos de procedimientos, errores y formas posibles de participación del docente tendientes a promover nuevos conocimientos. Por último, se propone indagar ciertas regularidades del sistema de numeración a propósito de la resolución de problemas en el contexto de los años de almanaques y monedas incluyendo también diferentes formas de intervenir del maestro para favorecer el avance de los conocimientos de los niños.Nota de contenido: Acerca de la enseñanza de los números en el Nivel Inicial - Juegos con dados: aportes para el trabajo en la sala - Juegos de cartas y problemas en torno a ellos - Coleccionar: una propuesta para contar, interpretar y producir números - El problema del tesoro - Nuevos problemas: una oportunidad para producir y comparar estrategias - Monedas y almanaques - Currículum de autores - Bibliografía Reserva
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