| Título : |
Prácticas del Lenguaje : crecer con palabras |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alicia Etchepare, Autor ; Helena Isabel Vázquez, Autor ; Matías Ronco, Autor |
| Mención de edición: |
1a. ed. |
| Editorial: |
Hola chicos |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Secuencias didácticas : una forma de organizar la enseñanza en el Nivel Inicial y la Educación Primaria num. 1 |
| Número de páginas: |
103 p. |
| Il.: |
il. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-1561-20-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA
EDUCACION:CURRICULO:PROYECTOS EDUCATIVOS:PROYECTOS DE AULA
EDUCACION:SISTEMA EDUCATIVO:NIVELES DE ENSEÑANZA:EDUCACION INICIAL
|
| Clasificación: |
372.41/.46 Iniciación en la lectura (primeras lecciones). Iniciación en la escritura (primeras lecciones). Iniciación en la enseñanza del lenguaje y del habla |
| Resumen: |
Un libro que recoge, en sus tres primeros capítulos, la experiencia de la licenciada en Letras, bibliotecaria y narradora Helena Isabel Vázquez, y de la profesora de Nivel Inicial y narradora Alicia Etchepare.
Ambas ofrecen al docente un recorrido que, comenzando con un marco teórico, pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué. Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la oralidad y la escritura. Brindan herramientas a los docentes a través de la elaboración de secuencias de actividades para el aula. Intentan en todo momento garantizar la continuidad de todas las actividades, comenzando por el Jardín Maternal.
La narración ocupa un capítulo aparte y ofrece, además de actividades para realizar, recomendaciones literarias para narrar.
El último capítulo, a cargo de Matías Ronco, maestro de Escuela Primaria y profesor de Lengua y Literatura, realiza una articulación con el Nivel Primario, que permite visualizar la continuidad de la enseñanza y de los aprendizajes.
Las coordinadoras de esta colección son Elvira Garay, profesora de Nivel Inicial y Perla Calvet, profesora de Nivel Inicial y licenciada en Ciencias de la Educación.
Son autoras de los libros Actos Patrios I, Actos Patrios II, Apenas 200 años y Las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial de esta editorial.
Ambas han recorrido todos los cargos del Nivel Inicial desde maestras hasta supervisoras de educación. Investigadoras siempre en búsqueda de alternativas que apuestan al crecimiento del nivel. |
| Nota de contenido: |
Introducción - Prácticas del Lenguaje: crecer con palabras - Oralidad: hablar y escuchar - El primer canon literario - Proyecto de lectura: construir un canon de nanas - Proyecto de lectura: fichero de poemas - Escritura: leer y escribir - Proyecto de lectura: la biblioteca de la sala - Proyecto: teatro de títeres - Proyecto: críticos literarios de novelas - Narración - Proyecto de literatura: un mundo de cuentos - La oralidad en la Escuela Primaria - Bibliografía - Recomendaciones para el docente. Sitios donde encontrar material y propuestas de actividades - Conozcamos a los autores |
Prácticas del Lenguaje : crecer con palabras [texto impreso] / Alicia Etchepare, Autor ; Helena Isabel Vázquez, Autor ; Matías Ronco, Autor . - 1a. ed. . - Hola chicos, 2012 . - 103 p. : il.. - ( Secuencias didácticas : una forma de organizar la enseñanza en el Nivel Inicial y la Educación Primaria; 1) . ISBN : 978-987-1561-20-9 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA
EDUCACION:CURRICULO:PROYECTOS EDUCATIVOS:PROYECTOS DE AULA
EDUCACION:SISTEMA EDUCATIVO:NIVELES DE ENSEÑANZA:EDUCACION INICIAL
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| Clasificación: |
372.41/.46 Iniciación en la lectura (primeras lecciones). Iniciación en la escritura (primeras lecciones). Iniciación en la enseñanza del lenguaje y del habla |
| Resumen: |
Un libro que recoge, en sus tres primeros capítulos, la experiencia de la licenciada en Letras, bibliotecaria y narradora Helena Isabel Vázquez, y de la profesora de Nivel Inicial y narradora Alicia Etchepare.
Ambas ofrecen al docente un recorrido que, comenzando con un marco teórico, pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué. Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la oralidad y la escritura. Brindan herramientas a los docentes a través de la elaboración de secuencias de actividades para el aula. Intentan en todo momento garantizar la continuidad de todas las actividades, comenzando por el Jardín Maternal.
La narración ocupa un capítulo aparte y ofrece, además de actividades para realizar, recomendaciones literarias para narrar.
El último capítulo, a cargo de Matías Ronco, maestro de Escuela Primaria y profesor de Lengua y Literatura, realiza una articulación con el Nivel Primario, que permite visualizar la continuidad de la enseñanza y de los aprendizajes.
Las coordinadoras de esta colección son Elvira Garay, profesora de Nivel Inicial y Perla Calvet, profesora de Nivel Inicial y licenciada en Ciencias de la Educación.
Son autoras de los libros Actos Patrios I, Actos Patrios II, Apenas 200 años y Las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial de esta editorial.
Ambas han recorrido todos los cargos del Nivel Inicial desde maestras hasta supervisoras de educación. Investigadoras siempre en búsqueda de alternativas que apuestan al crecimiento del nivel. |
| Nota de contenido: |
Introducción - Prácticas del Lenguaje: crecer con palabras - Oralidad: hablar y escuchar - El primer canon literario - Proyecto de lectura: construir un canon de nanas - Proyecto de lectura: fichero de poemas - Escritura: leer y escribir - Proyecto de lectura: la biblioteca de la sala - Proyecto: teatro de títeres - Proyecto: críticos literarios de novelas - Narración - Proyecto de literatura: un mundo de cuentos - La oralidad en la Escuela Primaria - Bibliografía - Recomendaciones para el docente. Sitios donde encontrar material y propuestas de actividades - Conozcamos a los autores |
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