| Título : |
Bullying : conceptualización, características y consecuencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Editorial: |
Pirámide |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
[36] p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACION:AMBIENTE EDUCATIVO:ACOSO ESCOLAR
EDUCACION:POLITICA EDUCATIVA:INCLUSION EDUCATIVA
|
| Palabras clave: |
Bullying |
| Clasificación: |
37.064.3 Problemas sociales. Relaciones y contactos humanos. Relaciones y contactos personales entre los propios alumnos |
| Resumen: |
En este capítulo, en primer lugar, se definen los conceptos estructurales asociados al tema objeto de estudio, es decir, violencia, iguales y escuela; posteriormente, se clarifica conceptualmente qué es el bullying o acoso escolar y sus características, describiendo perfiles de riesgo para convertirse en víctima o agresor. En la segunda parte del capítulo, se realiza una revisión de los estudios que han explorado las causas y las consecuencias negativas que la situación de acoso escolar tiene tanto para las víctimas como para los agresores y los espectadores. |
| Nota de contenido: |
Conceptualización y características del bullying - Definición de conceptos: violencia, iguales y escuela - Definición y características de este fenómeno - Perfiles de riesgo para convertirse en víctima o agresor - Causas y consecuencias del bullying para las víctimas, los agresores y los espectadores - Causas y consecuencias con relación a las víctimas - Causas y consecuencias con relación a los agresores - Causas y consecuencias con relación a los espectadores - Resumen del capítulo |
| En línea: |
http://dip.una.edu.ve/ddhh/032ViolenciaEscolar/lecturas/Unidad_III/Lectura_II.pd [...] |
Bullying : conceptualización, características y consecuencias [texto impreso] . - Pirámide, 2010 . - [36] p. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
EDUCACION:AMBIENTE EDUCATIVO:ACOSO ESCOLAR
EDUCACION:POLITICA EDUCATIVA:INCLUSION EDUCATIVA
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| Palabras clave: |
Bullying |
| Clasificación: |
37.064.3 Problemas sociales. Relaciones y contactos humanos. Relaciones y contactos personales entre los propios alumnos |
| Resumen: |
En este capítulo, en primer lugar, se definen los conceptos estructurales asociados al tema objeto de estudio, es decir, violencia, iguales y escuela; posteriormente, se clarifica conceptualmente qué es el bullying o acoso escolar y sus características, describiendo perfiles de riesgo para convertirse en víctima o agresor. En la segunda parte del capítulo, se realiza una revisión de los estudios que han explorado las causas y las consecuencias negativas que la situación de acoso escolar tiene tanto para las víctimas como para los agresores y los espectadores. |
| Nota de contenido: |
Conceptualización y características del bullying - Definición de conceptos: violencia, iguales y escuela - Definición y características de este fenómeno - Perfiles de riesgo para convertirse en víctima o agresor - Causas y consecuencias del bullying para las víctimas, los agresores y los espectadores - Causas y consecuencias con relación a las víctimas - Causas y consecuencias con relación a los agresores - Causas y consecuencias con relación a los espectadores - Resumen del capítulo |
| En línea: |
http://dip.una.edu.ve/ddhh/032ViolenciaEscolar/lecturas/Unidad_III/Lectura_II.pd [...] |
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La violencia entre iguales
