Título :	Aprender a comprender 4 : Proyecto de comprensión lectora: textos gráficos, gestuales, orales y escritos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Karina S. Sánchez, Autor ; Silvia Lanteri, Autor ; Pedro Luís Barcia, Autor
Mención de edición:	1a. ed
Editorial:	SM
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	64 p.
Il.:	il. col
ISBN/ISSN/DL:	978-987-731-298-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA:COMPRENSION LECTORA EDUCACION:CIENCIAS DE LA EDUCACION:DIDACTICA:MATERIAL DIDACTICO:LIBROS DE TEXTO
Palabras clave:	Libro  de  texto
Clasificación:	8 (075.2) Literatura y Lingüística -Libros de texto para Nivel Primario
Resumen:	Libro de actividades para los alumnos de 4º con propuestas para desarrollar estrategias de pensamiento a través de la exploración, la comprensión y la producción de diversidad de textos en contextos vinculados a los desarrollos curriculares del año, permitiendo así un trabajo interdisciplinario y transversal.

Aprender a comprender 4 : Proyecto de comprensión lectora: textos gráficos, gestuales, orales y escritos [texto impreso] / Karina S. Sánchez, Autor ; Silvia Lanteri, Autor ; Pedro Luís Barcia, Autor  . -  1a. ed . - SM, 2017 . - 64 p. : il. col.
ISBN : 978-987-731-298-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACION:AREAS Y DISCIPLINAS DE ESTUDIO:ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA:COMPRENSION LECTORA EDUCACION:CIENCIAS DE LA EDUCACION:DIDACTICA:MATERIAL DIDACTICO:LIBROS DE TEXTO
Palabras clave:	Libro  de  texto
Clasificación:	8 (075.2) Literatura y Lingüística -Libros de texto para Nivel Primario
Resumen:	Libro de actividades para los alumnos de 4º con propuestas para desarrollar estrategias de pensamiento a través de la exploración, la comprensión y la producción de diversidad de textos en contextos vinculados a los desarrollos curriculares del año, permitiendo así un trabajo interdisciplinario y transversal.