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Título : Derechos de niñas, niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación de la Nación, Autor Editorial: Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2023 Colección: Derechos Humanos, Género y ESI en la escuela num. 2da Número de páginas: 99 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9500-00-1716-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHO:DERECHOS HUMANOS:DERECHOS HUMANOS GENERALES:DERECHOS DEL NIÑO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:ADOLESCENCIA
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:INFANCIAPalabras clave: ESI Clasificación: 342.7 Derechos Humanos Resumen: Este material plantea una pregunta central para la educación en clave de Derechos: ¿Qué entendemos por niñas, niños y adolescentes? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo esta concepción? Se trata de una invitación a incorporar e interrogar este enfoque en nuestras prácticas docentes cotidianas, a desnaturalizar y visibilizar las miradas que tenemos sobre nuestras y nuestros estudiantes, y a considerarlas y considerarlos como sujetos de derecho activos, con quienes trabajamos cotidianamente para construir ciudadanía en el mundo contemporáneo.
Nota de contenido: La educación y la democracia del siglo XXI -- Pensar las infancias y las adolescencias para construir escuela -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de derechos de niñas, niños y adolescentes? -- Vínculo co la tarea docente -- Propuestas de actividades para trabajar los derechos de niñas, niños y adolescentes en el aula - Recursero -- Referencias En línea: https://www.educ.ar/recursos/157997/derechos-nnya Derechos de niñas, niños y adolescentes [texto impreso] / Ministerio de Educación de la Nación, Autor . - Ministerio de Educación, 2023 . - 99 p.. - (Derechos Humanos, Género y ESI en la escuela; 2da) .
ISSN : 978-9500-00-1716-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHO:DERECHOS HUMANOS:DERECHOS HUMANOS GENERALES:DERECHOS DEL NIÑO
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:ADOLESCENCIA
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:INFANCIAPalabras clave: ESI Clasificación: 342.7 Derechos Humanos Resumen: Este material plantea una pregunta central para la educación en clave de Derechos: ¿Qué entendemos por niñas, niños y adolescentes? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo esta concepción? Se trata de una invitación a incorporar e interrogar este enfoque en nuestras prácticas docentes cotidianas, a desnaturalizar y visibilizar las miradas que tenemos sobre nuestras y nuestros estudiantes, y a considerarlas y considerarlos como sujetos de derecho activos, con quienes trabajamos cotidianamente para construir ciudadanía en el mundo contemporáneo.
Nota de contenido: La educación y la democracia del siglo XXI -- Pensar las infancias y las adolescencias para construir escuela -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de derechos de niñas, niños y adolescentes? -- Vínculo co la tarea docente -- Propuestas de actividades para trabajar los derechos de niñas, niños y adolescentes en el aula - Recursero -- Referencias En línea: https://www.educ.ar/recursos/157997/derechos-nnya Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado A4091 342.7 DER Libro Schweitzer - Sede Avellaneda - MdP Biblioteca docente Disponible
Título : Problemáticas de salud mental en la infancia : resultados para la ciudad de Mar del Plata Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Belloc, Autor ; Edgardo Filón, Autor Editorial: Universidad Nacional de Mar del Plata Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Ministerio de Salud Número de páginas: 41 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: MEDICINA Y SALUD:SALUD:SALUD MENTAL
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:INFANCIA
SOCIEDAD Y CULTURA:SOCIEDAD:FAMILIA:FAMILIA CON PROBLEMASClasificación: 159.922.7 (821.25) Psicología de la infancia. Paidología. Paidopsicología -Mar del Plata Nota de contenido: Prólogo.
Introducción: Salud, salud mental, infancia - Las problemáticas actuales de los niños. Diversos enfoques teóricos - Vulnerabilidad psicosocial. Concepto - Epidemiología de los problemas de la infancia.
Metodología del estudio nacional: Tipo de estudio - Muestra - Instrumentos de recolección de datos.
Análisis de los datos.
Resultados obtenidos en la ciudad de Mar del Plata: Distribución de la población entrevistada según variables sociodemográficas y eventos vitales - Resultados del CBCL (Child Behaviour CheckList).
Discusión.
Instituciones en Mar del Plata que se ocupan de la salud mental infantil.
Proyectos de extensión de la Facultad de Psicología de la UNMdP cuyos destinatarios son niños, niñas, jóvenes y familias en situación de vulnerabilidad social.
Proyectos de investigación de la Facultad de Psicología de la UNMdP vinculados a la infancia y adolescencia.Problemáticas de salud mental en la infancia : resultados para la ciudad de Mar del Plata [texto impreso] / María Cristina Belloc, Autor ; Edgardo Filón, Autor . - Universidad Nacional de Mar del Plata : Ministerio de Salud, 2008 . - 41 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MEDICINA Y SALUD:SALUD:SALUD MENTAL
PSICOLOGIA:PSICOLOGIA EVOLUTIVA:ETAPAS DEL DESARROLLO:INFANCIA
SOCIEDAD Y CULTURA:SOCIEDAD:FAMILIA:FAMILIA CON PROBLEMASClasificación: 159.922.7 (821.25) Psicología de la infancia. Paidología. Paidopsicología -Mar del Plata Nota de contenido: Prólogo.
Introducción: Salud, salud mental, infancia - Las problemáticas actuales de los niños. Diversos enfoques teóricos - Vulnerabilidad psicosocial. Concepto - Epidemiología de los problemas de la infancia.
Metodología del estudio nacional: Tipo de estudio - Muestra - Instrumentos de recolección de datos.
Análisis de los datos.
Resultados obtenidos en la ciudad de Mar del Plata: Distribución de la población entrevistada según variables sociodemográficas y eventos vitales - Resultados del CBCL (Child Behaviour CheckList).
Discusión.
Instituciones en Mar del Plata que se ocupan de la salud mental infantil.
Proyectos de extensión de la Facultad de Psicología de la UNMdP cuyos destinatarios son niños, niñas, jóvenes y familias en situación de vulnerabilidad social.
Proyectos de investigación de la Facultad de Psicología de la UNMdP vinculados a la infancia y adolescencia.Reserva
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